Texto: Os amigos inseparáveis.

AMIGOS INSEPARÁVEIS


Todos os anos, no Verão, costumava aparecer gente de fora para passar as férias na praia. Montavam-se barracas, as crianças brincavam na areia e muita gente tomava banho.
Um dia, estava o Manuel a construir um castelo e eu a cavar um buraco, quando ouvimos uma voz de menina:
- Que lindo cão!
Ajoelhou-se a fazer-me festas no pêlo e perguntou:
- Como se chama o cão?
- Faísca. – respondeu o Manuel.
- Que nome engraçado! – exclamou ela.
Realmente, nessa altura, o meu nome ainda soava bem, porque eu era novo e forte e corria ligeirinho.
- Chamo-me Luísa. – disse a rapariga.
Parecia estar encantada comigo. Afagava-me o pêlo, encostava a cabeça à minha e metia-me pedaços de bolo na boca. Foi a primeira vez que provei bolo e confesso que o achei logo uma maravilha. O que me entristecia era que a Luísa não desse um bocadinho ao Manuel. Eu bem lhe queria fazer ver isso. Mas ela não percebia os meus modos e sinais. Andei à volta do Manuel a ladrar e a ladrar! Ele compreendeu logo o que eu queria dizer, por isso acalmou-me:
- Deixa lá, Faísca...
Ilse Rosa (adapt.)

INTERPRETAÇÃO

1. – Quais são as personagens deste texto?
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2. – Localiza a acção desta história no tempo e no espaço.
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3. – Quem é o narrador desta história?
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4. – “Todos os anos, no Verão, costumava aparecer gente de fora...”
4.1. – Qual o motivo que atraía as pessoas de fora?
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5. – Como se chama a personagem que fez festas ao Faísca?
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6. – Qual o produto alimentar que o Faísca provou pela primeira vez?
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7. – O que entristecia o Faísca?
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8. – “Deixa lá, Faísca...”
8.1. – Quem pronunciou esta frase?
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8.2. – O que queria dizer essa personagem com a frase?
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9. – O que sentia a Luísa pelo Faísca?
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10. – Enumera, de 1 a 6, pela ordem do texto, as frases que se seguem:
¨ Deixa lá, Faísca...
¨ Que nome engraçado!
¨ Chamo-me Luísa.
¨ Parecia estar encantada comigo.
¨ Como se chama o cão?
¨ Que lindo nome!

FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

1. – “Como se chama o cão?”
1.1. – Escreve a frase sublinhada no plural.
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2. – “Afagava-me o pêlo...”
2.1. – Substitui esta expressão por outra de igual significado.
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3. – Reescreve as seguintes frases, substituindo os pronomes pessoais sublinhados pelos nomes correspondentes:
a) “Ele compreendeu logo o que eu queria dizer...”
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b) Ela perguntou o nome do cão e ele respondeu.
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4. – O cão, chamado Faísca, era novo e forte.
4.1. – Analisa morfologicamente as palavras sublinhadas na frase.
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5. – Completa as frases que se seguem com a forma correcta do verbo comer:
a) Hoje, eu _______________ um bolo.
b) Amanhã, a Luísa _______________ um bolo.
c) Ontem, a Joana e a Carla _______________ um bolo.
d) Ontem, eu e o Rui _______________ um bolo.

6. - COMPOSIÇÃO:

As férias do Verão estão a chegar. Fala-nos de como as gostarias de passar. Diz também onde e com quem gostarias de estar nas férias. Ilustra a tua composição.